Внимание! К Неделе детской книги - 2016 будет запущен проект "Читаем классику вместе!"

На сегодняшний день идея данного проекта рассматривается на районном конкурсе "Лучшие идеи для школьной библиотеки" и на городском конкурсе "Библиотечный урок XXI века".
С работой можно познакомиться здесь!

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 14 Краснооктябрьского района Волгограда»

Городской конкурс методических разработок и проектов

«Библиотечный урок XXI века»

Номинация: «Проект»

«Читаем классику?...Читаем классику вместе!»

Авторы проекта:

Кандаурова Т.Н., педагог-библиотекарь,

 руководитель проекта;

Кандаурова Д.А., ученица 7 «Б» класса;

Васильева П.Д., ученица 7 «Б» класса.

Волгоград, 2015.

Содержание:

1.     Введение.

1.1.         Актуальность проекта.

1.2.         Цель, задачи, оборудование.

2.     Основная часть.

     2.1. Характеристика проекта по классификации.

     2.2. Участники проекта.

     2.3. Этапы и ориентировочные сроки.

     3. Потенциал проектной деятельности (ожидаемые результаты).

     4. Заключение.

     5. Список использованных источников.

     6. Приложения.

1.     Введение.

1.1.         Актуальность проекта.

«Скажи мне – и я забуду, 
покажи мне – и я запомню,
вовлеки меня – и я научусь»

(Народная мудрость)

«Книги играют очень важную роль в жизни человека»…Эта фраза была  неоспорима еще буквально лет 15-20 назад. Чтение книг и образование были неразрывно связаны в понимании развития человека. Сеть библиотек района, города с трудом справлялись с потоком читателей. А в деревнях и селах библиотеки были центрами культуры. Эта тенденция характерна для многих развитых держав, в том числе и России. Время идет, и «самыми читающими странами» становятся государства Востока и Азии, где для многих ещё не доступны современные технологии.

 В последнее время сохраняется тенденция спада чтения среди подростков, это показывают многочисленные исследования. Для многих взрослых чтение тоже ушло на второстепенные планы, нет свободного времени для размеренного чтения в удовольствие. Есть объективные причины: работа, загруженность, новые средства, значительно ускоряющие поиск нужной информации и т.д.

«Всем хорошим я обязан книге», - так говорил Максим Горький. Книги уже на протяжении столетий остаются самым надежным источником информации. Не смотря на то, что в наши дни большинство книг поменяло свой формат, из бумажного в электронный, их полезность ничуть не уменьшилась.

          Есть дети, для которых книга – органическая часть их жизни. К сожалению, таких детей, кто не мыслит жизнь без чтения, с каждым годом становится все меньше.

          Люди в двадцать первом веке считают, что произведения классической литературы — пережиток прошлого.

          В изменении данной ситуации, большую помощь в формировании читательского интереса могут и должны оказать родители, те, кто более всего заинтересован в качестве образования своих детей.

         

1.2.         Цель, задачи, оборудование.

Цель проекта – активизировать читательский интерес к русской классической художественной литературе у обучающихся гимназии, формировать семейные традиции чтения.

Задачи:

·        повысить интерес к классической художественной литературе среди подростков;

·        объединить усилия родителей и учителей к привлечению детей к чтению;

·        формировать культуру чтения и общения в семье;

·        использовать современные технологии в формировании читательского вкуса.

Оборудование:

·        Тексты произведений

·        Дополнительные атрибуты (костюм, оформление интерьера)

·        Цифровая видеокамера (камера, фотоаппарат, смартфон)

·        Компьютерная программа для создания видеоклипов (Creator Slaid Show, Windows Movie Maker и т.п.)

·        Интернет (сайт гимназии, блог библиотеки для публикации проекта)

 2.     Основная часть.

2.1.         Характеристика проекта по классификации.

·        по доминирующей деятельности обучающихся – практико-ориентированный, информационный, творческий, ролевой;

·        по продолжительности – краткосрочный (по результатам – ежегодный);

·        по количеству участников – индивидуальный и групповой;

·        по форме продукта – видеоальбом.

2.2.         Участники проекта.

·        обучающиеся гимназии (индивидуально или группа);

·        педагоги;

·        родители (и/или родственники).

     2.3. Этапы и ориентировочные сроки проекта.

1. Организационно-подготовительный (январь 2016 года)

- тема проекта, его цель и задача определены идеей,

- поиск необходимой для начала проектирования информации,

- разработка плана реализации идеи,

- формирование микро-групп,

- просмотр видео с чтением классики профессиональных актеров.

2. Поисковый(февраль 2016 года)

- подбор художественных произведений русской классической литературы,

- подбор аксессуаров и фонового оформления (возможна театральная консоль),

- регулярное консультирование по содержанию проекта,

- просмотр деятельности каждого участника,

- оценка промежуточных результатов,

- мониторинг совместной деятельности.

3. Итоговый(март 2016 года)

- запись видеофрагментов,

- просмотр и отбор материала,

- монтаж единого видеоальбома,

- включение его во всех мероприятиях Недели детской книги в гимназии,

- публикация на сайте гимназии (ссылка на блог библиотеки).

4. Рефлексия (апрель 2016года)

- составить и провести анкетный опрос обучающихся о заинтересованности данным проектом,

- при повышенном интересе к данному проекту возможно:

·        организовать и внести в план работы ежегодный конкурс видеороликов;

·        разбить участников на возрастные группы;

·        изменять темы и направления проекта (русская или зарубежная литература; проза и поэзия; крупные юбилеи писателей, книг, важные события в литературе и т.д.);

·        создать группу по монтажу видеороликов;

·        применить интернет-технологию социальных сетей – эстафета. Это очень популярное явление последнего времени. Суть заключается в том, что создав интересный ролик, автор в конце передает виртуальную эстафету своему другу в соцсети. Таким образом, идея раскручивается как снежный ком, захватывая огромную аудиторию.

     В нашем проекте класс – участник создает свой видеоальбом с прочтением произведений и последний участник передает «слово» другому классу, ещё не участвовавшем в эстафете и т.д. Время для подготовки ролика-видеоальбома – 2 недели. Каждый ролик будет публиковаться в блоге библиотеки на сайте гимназии.

3. Потенциал проектной деятельности (ожидаемые результаты).

·         создаст у обучающихся (участников и зрителей проекта) образ цельного знания о русской классической литературе;

·         повысит мотивацию обучающихся в получении дополнительных знаний в области литературы;

·         возможность применения интерпретированных результатов.

Воспитывает:

·         значимые общечеловеческие ценности (социальное партнёрство, семейные связи и традиции, толерантность, диалог);

·         чувства ответственности, самодисциплины;

·         способности к самоорганизации;

·         желания делать свою работу качественно.

Развивает:

·         исследовательские и творческие способности личности;

·         готовность к публичным выступлениям;

·         способность к самоопределению и целеполаганию;

·              коммуникативные умения и навыки;

·         способность ориентироваться в информационном пространстве;                

·         умение работать с различными типами текстов;

·         умение пользоваться и создавать собственные мультимедийные продукты;

·         умение планировать свою работу и время;

·         навыки анализа и рефлексии, умение представить результаты своей работы.

4. Заключение.

       Чтение поэзии великих авторов, безусловно, является полезным чтением. В великих произведениях, написанных в стихах, прозе есть разочарование и радость, любовь и боль, трагедия и комедия. Помимо эстетического удовольствия эти произведения обогащают нашу речь красивыми речевыми оборотами. Волей неволей пропускаешь сквозь себя эмоции и чувства, вложенные в них автором.

       Чтение — это один из важнейших и, наверно, самый доступный способ нашего развития. И все, что нужно делать — это популяризировать чтение, вовлекать к общению с книгой с самого раннего возраста, создавать порталы, сайты, оф-лайн клубы по чтению.

       Книга - один из самых близких друзей. В книгах мы находим ответы на вопросы, книги дают пищу для размышлений, книги воспитывают в нас человека, книги предлагают лучший интеллектуальный отдых и полёт воображения, потому что в книгах, в отличие от фильмов, нет ограничений на спецэффекты.

      Проект, сочетающий богатство литературы, созданный на основе информационных технологий многогранен, эффективен, перспективен, неисчерпаем. Школа в будущем – это школа проектов.

5. Список использованных источников.

·        Исследовательская и проектная деятельность в школе: рекомендации, проекты .- Волгоград: Учитель, 2011. – 142с.

·        Классный руководитель. – 2015. - №8.

·        Школьная библиотека. – 2015. - №11.

·        http://libraryebook.ru/stati/polza-ot-chteniya.html

·        http://edinstvo-gomel.by/index.php.html

·        http://polzavred.ru/polza-chteniya-knig.html

·        http://festival.1september.ru/articles/624317/

·        http://school-projects.ru/portal/projects

6. Приложение.

·        Рабочий вариант мультимедийного видеоальбома

«Читаем классику вместе. Гимназисты» (ролики монтируются, будут опубликованы позже)

180 лет со дня рождения Марка Твена

УЧЕБНИКИ НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Учебники 1-го класса на  2015-2016 учебный год

(программа «Школа 2100», соответствуют ФГОС)

1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Букварь. 1 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Русский язык. 1 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
3. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литературное чтение. 1 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
4. Петерсон Л.Г. Математика. 1 класс. – М.: Ювента, 2012-2015.
5. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир.1 класс.– М.: Баласс, 2012-2015.____________________________________________________________

6. Усачёва В.О. Музыка. 1 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
7. Куревина О.А. Изобразительное искусство. 1 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
8. Куревина О.А., Лутцева Е.А. Технология. 1класс. – М.: Баласс, 2012-2015.

Учебники 2 «Б», 2 «В» классов на  2015-2016 учебный год

(программа Перспектива, соответствуют ФГОС)

1. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
2. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А. Литературное чтение. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
3. Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
4. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
5. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 2 класс. - М.: Просвещение, 2012-2015.
6.  Касаткина Н.М., Белосельская Т.В. Французский язык. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
7.  Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык в 2-х ч. – М.: Просвещение, 2012-2015.

_________________________________________________________________

8. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
9. Шпикалова Т.Я. Ершова Л.В. Изобразительное искусство. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
10. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В. Технология. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.

Учебники 2 «А» класса на  2015-2016 учебный год

(программа «Школа 2100», соответствуют ФГОС)

1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Русский язык. 2 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литературное чтение. 2 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
3. Петерсон Л.Г. Математика. 2 класс. – М.: Ювента, 2012-2015.
4. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир.2 класс.– М.: Баласс, 2012-2015.
5. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 2 класс. - М.: Просвещение, 2012-2015.
6.  Касаткина Н.М., Белосельская Т.В. Французский язык. 2 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.

7.  Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык в 2-х ч. – М.: Просвещение, 2012-2015.

____________________________________________________________

8. Усачёва В.О. Музыка. 2 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
9. Куревина О.А. Изобразительное искусство. 2 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
10. Куревина О.А., Лутцева Е.А. Технология. 2класс. – М.: Баласс, 2012-2015.

Учебники 3 «Б», 3 «В» класса на  2015-2016 учебный год

(программа Перспектива, соответствуют ФГОС)

1. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 3 класс. – М.: Просвещение, 2012-2014.
2. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А. Литературное чтение. 3 класс. – М.: Просвещение, 2012-2014.
3. Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. 3 класс. – М.: Просвещение, 2012-2014.
4. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 3 класс. – М.: Просвещение, 2012-2014.
5. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 3 класс. - М.: Просвещение, 2012-2014.
6.  Касаткина Н.М. Французский язык. 3 класс. – М.: Просвещение, 2012-2014.
7.  Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык 3 класс. – М.: Просвещение, 2012-2014.

__________________________________________________________________________

8. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 3 класс. – М.: Просвещение, 2012-2014.
9. Шпикалова Т.Я. Ершова Л.В. Изобразительное искусство. 3 класс. – М.: Просвещение, 2012-2014.
10. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Технология. 3 класс. – М.: Просвещение, 2012-2014.

Учебники 3 «А» класса на  2015-2016 учебный год

(программа «Школа 2100», соответствуют ФГОС)

1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Русский язык. 3 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литературное чтение. 3 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
3. Петерсон Л.Г. Математика. 3 класс. – М.: Ювента, 2012-2015.
4. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир.3 класс.– М.: Баласс, 2012-2015.
5. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 3 класс. - М.: Просвещение, 2012-2015.
6.  Касаткина Н.М., Белосельская Т.В. Французский язык. 3 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
7.  Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык в 2-х ч. – М.: Просвещение, 2012-2015.

____________________________________________________________

8. Усачёва В.О. Музыка. 3 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
9. Куревина О.А. Изобразительное искусство. 3 класс. – М.: Баласс, 2012-2015.
10. Куревина О.А., Лутцева Е.А. Технология. 3класс. – М.: Баласс, 2012-2015.

Учебники 4-го класса на  2015-2016 учебный год

(программа Перспектива, соответствуют ФГОС)

1. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 4 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
2. Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Бойкина М.В. Литературное чтение. 4 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
3. Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. 4 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
4. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 4 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
5. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 4 класс. - М.: Просвещение, 2012-2015.
6.  Береговская Э.М. Французский язык. 4 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
7.  Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык 4 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
8. Бунеев Р.Н., Данилов Д.Д., Кремлева И.И. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика 4 кл.– М.: Баласс, 2012-2015.

__________________________________________________________________________

9. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 4 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
10. Шпикалова Т.Я. Ершова Л.В. Изобразительное искусство. 4 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.
11. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Технология. 4 класс. – М.: Просвещение, 2012-2015.

Учебники 5 «А», 5 «Б» класса на  2015-2016 учебный год

(соответствуют ФГОС)

1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю. и др. Русский язык 5 кл. – М.: Баласс, 2012-2015.
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литература 5 кл. – М.: Баласс, 2012-2015.
3. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык 5 класс. - М.: Просвещение, 2012-2015.
4. Кулигина А.С. Французский язык. 5 кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.
5. Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г. Математика 5 кл.(учебник-тетрадь) – М.: Ювента, 2012-2015.
6. Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В. и др. Всеобщая история. История Древнего мира 5 кл.– М.: Баласс, 2012-2015.
7. Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Турчина М.Е. Обществознание 5 кл.– М.: Баласс, 2012-2015.
8. Сухова Т.С., Строганов В.И. Биология. 5-6 кл.– М: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2012-2015.
9. Домогацких Е.М. География. Введение в географию. 5 кл. – М.: Русское слово, 2012-2015.

Учебники 5 «В» класса на  2015-2016 учебный год

(соответствуют ФГОС)

1. Бабайцева В.В.Русский язык 5 -9 кл. Углублённое изучение. – М.: Дрофа , 2012-2015.
2. Купалова А.Ю., Никитина Е.И. Русский язык 5 кл. в 2 –х книгах. – М.: Дрофа, 2012-2015.
3. Меркин Г.С. Литература 5 кл. – М.: Русское слово, 2012-2015.
4. Гальскова Н.Д. и др. Немецкий язык 5кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.
5. Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г. Математика 5 кл.(учебник-тетрадь) – М.: Ювента, 2012-2015.
6. Вигасин А.А., Годер Г.И. Всеобщая история. История Древнего мира 5 кл.– М.: Просвещение, 2012-2015.
7. Боголюбов Л.Н. Обществознание 5 кл.– М.: Просвещение, 2012-2015.
8. Сухова Т.С., Строганов В.И. Биология. 5-6 кл.– М: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2012-2015.
9. Домогацких Е.М. География. Введение в географию. 5 кл. – М.: Русское слово, 2012-2015.

Учебники 6 «А» класса на  2015-2016 учебный год

(соответствуют ФГОС)

1.	Бабайцева В.В.Русский язык 5 -9 кл. Углублённое изучение. – М.: Дрофа , 2012-2015. Лидман-Орлова Г.К. (книга 1), Никитина Е.И. (книга 2). Русский язык 6 кл. в 2 –х книгах. – М.: Дрофа, 2012-2015.
2.	Меркин Г.С. Литература 6 кл. – М.: Русское слово, 2012-2015.
3.	Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г.  Математика. 6 кл. - М: Ювента, 2012-2015.
4.	Агибалова Е.В., Донской Г.М.  Всеобщая история. История средних веков. 6 кл.– М.: Просвещение, 2013-2015.
5.	Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. Российская история с древнейших времен до начала XVI века 6 кл.– М.: Просвещение, 2013-2015.
6.	Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. Обществознание 6 кл.– М.: Просвещение, 2013-2015.
7.	Домогацких Е.М. География. 6 кл. – М.: Русское слово, 2013-2015.
8.	Сухова Т.С., Строганов В.И. Биология. 5-6 кл.– М: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2012-2015.
9.	Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 6 кл. - М: Просвещение, 2013-2015.
10.	Кулигина А.С. Французский язык. 6 кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.
11.	Гальскова Н.Д. и др. Немецкий язык 6кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.

Учебники 6 «Б», 6 «В» класса на  2015-2016 учебный год

(соответствуют ФГОС)

1.	Бунеев Р.Н. Русский язык. 6 кл. - М: Баласс, 2013-2015.
2.	Бунеев Р.Н. Литература. Год после детства. 6 кл.- М: Баласс,2013-2015.
3.	Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г.  Математика. 6 кл. - М: Ювента, 2012-2015.
4.	Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В. и др. Всеобщая история. История средних веков. 6 кл.– М.: Баласс, 2013-2015.
5.	Данилов А.А., Данилов Д.Д., Клоков В.А. и др. История России. Российская история с древнейших времен до начала XVI века 6 кл.– М.: Баласс, 2013-2015.
6.	Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Давыдова С.М. и др. Обществознание 6 кл.– М.: Баласс, 2013-2015.
7.	Домогацких Е.М. География. 6 кл. – М.: Русское слово, 2013-2015.
8.	Сухова Т.С., Строганов В.И. Биология. 5-6 кл.– М: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2012-2015.
9.	Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 6 кл. - М: Просвещение, 2013-2015.
10.	Кулигина А.С. Французский язык. 6 кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.
11.	Гальскова Н.Д. и др. Немецкий язык 6кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.

Учебники 7-го класса на  2015-2016 учебный год

(соответствуют ФГОС)

1.      Бабайцева В.В.Русский язык 5 -9 кл. Углублённое изучение. – М.: Дрофа , 2014-2015. 2.      Пименова С.Н., Никитина Е.И. Русский язык 7 кл. в 2 –х книгах. – М.: Дрофа, 2014-2015.

3.      Меркин Г.С. Литература 7 кл. – М.: Русское слово, 2014-2015.

4.      МордковичА.Г.  и др. Алгебра. Ч.1,2. – М.: Мнемозина, 2014-2015.

5.      Атанасян Л.С. и др. Геометрия.7-9кл. – М.: Просвещение, 2014-2015.

6.      Данилов А.А.,  Косулина Л.Г. История России 7 кл. – М.: Просвещение, 2014-2015.

7.      Боголюбов Л.Н. Обществознание 7 кл.– М.: Просвещение, 2014-2015.

8.      Юдовская А.Я., Баранов П.А.Всеобщая история. История нового времени. 7 кл.       – М.: Просвещение, 2014-2015.

9.      Домогацких Е.М. География в 2 –х книгах 7 кл. – М.: Русское слово, 2014-2015.

10.  Перышкин А.В. Физика. 7 кл. – М.: Дрофа, 2014-2015.

11.  Пономарева И.Н., Корнилова О.А. Биология. 7 кл.– М.: Вентана-Граф, 2014-2015.

12.  Афанасьева О.В., Михеева И.В.  Английский язык. 7 кл. – М.: Просвещение, 2014-2015.

13.  Гальскова Н.Д. и др. Немецкий язык 7кл. – М.: Просвещение, 2012-2015. 14.  Кулигина А.С. Французский язык. 7 кл. – М.: Просвещение, 2012-2015. 15.  Основы безопасности жизнедеятельности 7 кл. /Под ред. А.Т.Смирнова. – М.: Просвещение, 2014-2015. 16.  Угринович Н.Д. Информатика. 7 класс. – М.: БИНОМ, 2012-2015.

Учебники 8-го класса на  2015-2016 учебный год

(соответствуют ФГОС)

Бабайцева В.В.Русский язык 5 -9 кл. Углублённое изучение. – М.: Дрофа , 2014-2015. Пичугов Ю.С., Никитина Е.И. Русский язык 8 кл. в 2 –х книгах. – М.: Дрофа, 2014-2015.

Меркин Г.С. Литература 8 кл. – М.: Русское слово, 2014-2015.

Мордкович А.Г.  и др. Алгебра. Ч.1,2. 8 кл. – М.: Мнемозина, 2014-2015.

Атанасян Л.С. и др. Геометрия.7-9кл. – М.: Просвещение, 2014-2015.

Данилов А.А., Косулина Л.Г История России. 8 кл. – М.: Просвещение, 2014-2015.

Боголюбов Л.Н. Обществознание 8 кл.– М.: Просвещение, 2014-2015.

Юдовская А.Я., Баранов П.А.Всеобщая история. История нового времени. 8 кл. – М.: Просвещение, 2014-2015.

Домогацких Е.М. География в 2 –х книгах 7 кл. – М.: Русское слово, 2014-2015.

Перышкин А.В.Физика. 8 кл. – М.: Дрофа, 2014-2015.

11. В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко. Под ред. В.М. Константинова Биология. 8 кл. – М.: Вентана-Граф, 2014-2015.

12.Габриэлян О.С. Химия (базовый уровень). 8 кл.  – М.: Дрофа, 2014-2015.

13.Афанасьева О.В., Михеева И.В.  Английский язык (профильный уровень) 8 кл. – М.: Просвещение, 2014-2015.

14. Гальскова Н.Д. и др. Немецкий язык 8кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.

15. Информатика 8-9 класс / Под ред. Н.В.Макаровой. – М.: Просвещение, 2014-2015.

Основы безопасности жизнедеятельности 8 кл. /Под ред. А.Т.Смирнова. – М.: Просвещение, 2014-2015. Угринович Н.Д. Информатика. 8 класс. – М.: БИНОМ, 2012-2015.

Учебники 9-го класса на  2015-2016 учебный год

Бабайцева В.В.Русский язык 5 -9 кл. Углублённое изучение. – М.: Дрофа , 2012-2015. Пичугов Ю.С.., Никитина Е.И. Русский язык 9 кл. в 2 –х книгах. – М.: Дрофа, 2012-2015.

Зинин С.А., Сахаров В.И., Чалмаев В.А. Литература 9 кл. в 2-х ч. – М.: Русское слово, 2012-2015.

Мордкович А.Г.  и др. Алгебра. Ч.1,2. 9 кл. – М.: Мнемозина, 2012-2015.

Атанасян Л.С. и др. Геометрия.7-9кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.

Данилов А.А., Косулина Л.Г История России.9 кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.

Боголюбов Л.Н. Обществознание 9 кл.– М.: Просвещение, 2012-2015.

Сороко-Цюпа О.С.Всеобщая история. Новейшая история. 9 кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.

Дронов В.П. и др. География России. Хозяйство. Кн. 2. 9 кл.– М.: Дрофа, 2012-2015.

Перышкин А.В.Физика. 9 кл. – М.: Дрофа, 2012-2015.

Пономарева И.Н.и др. Биология. 9 кл. – М.: Вентана-Граф, 2012-2015.

Габриэлян О.С. Химия (базовый уровень). 9 кл. – М.: Дрофа, 2012-2015.

Афанасьева О.В., Михеева И.В.  Английский язык. 9 кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.

14. Гальскова Н.Д. и др. Немецкий язык 9 кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.

Угринович Н.Д. Информатика. 9 класс. – М.: БИНОМ, 2012-2015.

Учебники 10-го класса на  2015-2016 учебный год

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Русский язык. 10 кл.– М.: Баласс, 2012-2014.

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литература. 10 кл.– М.: Баласс, 2012-2014.

Никольский С.М. Алгебра и начала математического анализа. 10 кл.– М.: Просвещение, 2012-2014.

Атанасян Л.С. Геометрия.10-11кл. – М.: Просвещение, 2012-2014.

Мякишев Г.Я. Физика.10 кл. – М.: Просвещение, 2012-2014.

Габриелян О.С. Химия /базовый уровень/. 10 кл.– М.: Дрофа, 2012-2014.

Сивоглазов В.И. и др. Общая биология.10-11кл. /базовый уровень/. – М.: Дрофа, 2012-2014.

Максаковский В.П. География. 10 кл.– М.: Просвещение, 2012-2014.

Загладин Н.В.  Всеобщая история (базовый и профильный уровень).10 кл.– М.: Русское слово, 2012-2014.

Борисов Н.С. История России.Ч.1.10 кл.– М.: Просвещение, 2012-2014. Левандовский А.А. История России.Ч.2. 10 кл.– М.: Просвещение, 2012-2014. Для исторического профиля - Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России (профильный уровень) ч.1,2 .10 кл. – М.: Просвещение, 2012-2014.

Боголюбов Л.Н. и др. Обществознание. 10 кл. – М.: Просвещение, 2012-2014.

Баранова К.М., Дули Д. Английский язык (профильный уровень) 10 кл. – М.: Просвещение, 2012-2014.

Гальскова Н.Д. и др. Немецкий язык 10 кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.

Бубнова Г.И. Французский язык (профильный уровень) 10 кл.– М.: Просвещение, 2012-2015.

ОБЖ 10 класс /Под ред. Смирнова А.Т. – М.: Просвещении, 2012-2015.

Семакин И.Г.Информатика. Базовый уровень. 10 класс. – М.: БИНОМ, 2012-2015.

Учебники 11-го класса на  2015-2016 учебный год

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Русский язык. – М.: Баласс, 2012-2014.

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литература. – М.: Баласс, 2012-2014.

Никольский С.М. Алгебра и начала математического анализа. 11 кл. – М.: Просвещение, 2012-2014.

Атанасян Л.С. Геометрия.10-11кл. – М.: Просвещение, 2012-2014.

Мякишев Г.Я. Физика. 11 кл.– М.: Просвещение, 2012-2014.

Габриелян О.С. Химия /базовый уровень/.11 кл. – М.: Дрофа, 2012-2014.

Сивоглазов В.И. и др. Общая биология.10-11кл. /базовый уровень/. – М.: Дрофа, 2012-2014.

Максаковский В.П. География. 10 кл.– М.: Просвещение, 2012-2014.

Загладин Н.В.  Всеобщая история (базовый и профильный уровень).11 кл – М.: Русское слово, 2012-2014.

Левандовский А.А. История России.11 кл. – М.: Просвещение, 2012-2014. Для исторического профиля – Шестаков В.А./под ред. Сахарова А.Н. История России (профильный уровень) 11 кл. – М.: Просвещение, 2012-2014.

Боголюбов Л.Н. и др. Обществознание. 11 кл. – М.: Просвещение, 2012-2014.

Баранова К.М., Дули Д. Английский язык (профильный уровень) 11 кл. – М.: Просвещение, 2012-2014.

Гальскова Н.Д. и др. Немецкий язык 11 кл. – М.: Просвещение, 2012-2015.

Бубнова Г.И. Французский язык (профильный уровень) – М.: Просвещение, 2012-2014.

ОБЖ. 11 класс /Под ред. Смирнова А.Т. – М.: Просвещение, 2012-2015.

Семакин И.Г.Информатика. Базовый уровень. 11 класс. – М.: БИНОМ, 2012-2015.